オンライン特化型の声優スクール・メイクリでは、 男の娘として活動したい人から「レッスンを始めたけど途中でやめてしまった」という相談を受けることがあります。
続けようという気持ちはあった。 女声を身につけたいという目的も変わっていない。 それでも気づいたらやめていた。
こうした経験を持つ人の話を聞くと、 やめた理由として「意志が続かなかった」と説明するケースが多くあります。
ですが実際には、 意志の問題ではなく、 やめざるを得ない状況がレッスンの構造の中に作られていることがほとんどです。
やめた理由を意志の問題として片付けてしまうと、 同じ構造の中に再び入ることになります。
このページでは、 男の娘が声のレッスンを途中でやめる理由を見ていきます。
変化が起きていないのに変化が起きているか分からない
レッスンを途中でやめる理由としてよく起きるのが、 変化が起きていないのに、 変化が起きているのかどうかも分からないという状態です。
レッスンを続けていても、 自分の声が変わっているのかどうかが実感できない。 録音して聴いても何が変わったのかが分からない。 前よりうまくなっているのかどうかが判断できない。
こうした「分からない」状態が続くと、 レッスンを続けることの意味を見失いやすくなります。
女声の変化は一度に大きく起きるものではなく、 少しずつ積み重なっていくものです。 そのため、日々のレッスンの中では変化を実感しにくいことがあります。
変化を確認するための基準がない状態で続けていると、 「変わっていない」という感覚だけが積み重なり、 やめる理由になっていきます。
第三者の耳で継続的に変化を確認できる仕組みがない場所では、 この状態に陥りやすくなります。
目的と合っていない内容のレッスンを受け続けている
途中でやめる理由のひとつに、 そもそも目的と合っていない内容のレッスンを受け続けているというケースがあります。
声優スクールに入会した。 音楽スクールのボイストレーニングを始めた。 とりあえず近くにあった場所に申し込んだ。
レッスンを受けていても、 自分が必要としている変化が起きない。 女声に近づいている感覚がない。 むしろ、練習するたびに男声に引っ張られている気がする。
こうした感覚は、 意志の問題ではなく、 受けているレッスンの内容が目的と合っていないことで生まれています。
声優の発声練習と女声の習得は、 方向性が一致しない部分があります。 音楽スクールのボイストレーニングも、 歌声を前提としており、 男の娘として活動するための話し声の女声とは目的が異なります。
目的と合っていない内容を続けていると、 やがて「これをやっても意味がないのかもしれない」という判断につながります。 その判断がやめる理由になります。
本音を隠したまま続けることに疲れる
レッスンを途中でやめる理由として、 本音を隠したまま続けることへの疲れが積み重なるケースがあります。
男の娘として活動したいという目的を、 講師に正確に伝えられていない状態でレッスンを受けている。 「声を綺麗にしたい」「中性的な声にしたい」と言い換えたまま続けている。
こうした状態では、 指導の方向が目的と噛み合わないまま進んでいきます。
噛み合わない感覚を感じながらも、 本当のことを言えないまま続けていると、 レッスンそのものへの疲れが生まれやすくなります。
また、 本音を話せない環境では、 「このレッスンで本当に変われるのか」という疑問が解消されないまま積み重なります。
疑問が解消されないまま費用と時間を使い続けることが、 やめる判断につながるケースがあります。
通えない状況が積み重なってそのまま離れる
通学型のスクールでは、 通えない日が積み重なってそのまま離れるというパターンがあります。
仕事や学校のスケジュールとの兼ね合いで、 一度キャンセルが発生する。 翌週も都合がつかない。 間隔が空いてしまう。
間隔が空くことで、 掴みかけた感覚が戻ってしまうことがあります。
戻った感覚を取り戻すためにレッスンに行っても、 また同じ場所からやり直す感覚が続く。 「行っても戻ってしまう」という感覚が積み重なると、 続けることの意味が薄れていきます。
また、 知られるリスクを感じながら通い続けることへの精神的な負担が、 レッスンへの意欲を下げることもあります。
通えない日が続いた後に再開するためのハードルが上がっていき、 そのまま離れていくケースは少なくありません。
費用に対して手応えが得られない状態が続く
レッスンを途中でやめる現実的な理由のひとつに、 費用に対して手応えが得られない状態が続くことがあります。
一定の費用をかけてレッスンを受けているにもかかわらず、 変化を実感できない。 成立しているかどうかが分からない。 何が変わればいいのかが見えない。
こうした状態が続くと、 続けることへの判断が変わっていきます。
費用の問題は、 変化が感じられているときには問題になりにくい。 ですが変化が感じられない状態では、 費用が判断の重心になっていきます。
費用に対して手応えが得られない状態は、 目的に合っていない場所でレッスンを受けていること、 変化を確認する仕組みがないこと、 こうした構造的な問題が根本にあることがほとんどです。
独学に戻ることで一時的に解決しようとする
レッスンをやめた後、 独学に戻るという選択をする人がいます。
レッスンに通うよりも、 自分のペースで練習する方が合っているかもしれない。 動画を見ながら練習した方が変化を実感できる気がする。
こうした判断で独学に戻ることは、 選択肢としてあり得ます。
ですが独学では、 自分の声が今どういう状態にあるかを第三者の耳で確認することができません。
成立しているつもりで成立していない状態が続いても、 自分では気づけないことがあります。 練習の方向が正しいかどうかも確かめる手段がありません。
レッスンをやめて独学に戻り、 また行き詰まってレッスンを探すというサイクルを繰り返すケースがあります。
このサイクルの根本にあるのは、 やめた理由が解決されていないまま次に進んでいるという点です。
やめた理由を意志の問題にすると同じ構造に入り直す
レッスンをやめた経験を持つ人が、 次のレッスンを探す際に同じ構造の場所を選ぶことがあります。
やめた理由を「自分の意志が続かなかった」と片付けると、 次は「もっと意志を持って続けよう」という判断で動き始めます。
ですが意志を持ったとしても、 目的と合っていない場所では変化が起きない。 本音を話せない環境では指導の方向が合わない。 継続できない構造の中では通えなくなる。
やめた理由が構造にある場合、 意志の強さでは解決しません。
やめた理由を正確に把握した上で、 その構造的な問題が解決されている場所を選ぶことが、 同じサイクルを繰り返さないための判断材料になります。
途中でやめる理由は意志ではなく構造にある
ここまで見てきた理由に共通しているのは、 男の娘が声のレッスンを途中でやめる理由が、 意志の問題ではなく、 構造的な問題に根ざしているという点です。
変化を確認できる仕組みがない。 目的と合っていない内容を受け続けている。 本音を隠したまま続けることへの疲れが積み重なる。 通えない状況がそのまま離脱につながる。 費用に対して手応えが得られない。
これらの条件のどれかが当てはまる状態でレッスンを受け続けると、 意志の強さに関わらず、 途中でやめる可能性が高くなります。
途中でやめた経験を「自分には向いていなかった」と判断する前に、 やめた理由がどこにあったのかを確認することが必要です。
男の娘として活動する上で声に何が必要になるのか、 その前提については、 男の娘になりたい人が「女声」を学べるスクールで扱っています。
