音楽教室や声優スクールの中には、生徒が自由に講師を変更できる制度を設けているところがあります。
「どの講師に当たっても安心」「相性の合う講師を選べる」という訴求は、生徒にとって一見魅力的に見えます。
しかしこの制度が機能するためには、講師が変わっても指導の継続性が保たれる仕組みが必要です。
本記事では講師変更自由の音楽教室において引き継ぎがどう機能しているかについて見ていきます。
講師変更自由という制度の意味
講師変更自由という制度は、生徒と講師の相性が合わない場合に別の講師に変更できる仕組みです。
生徒側にとっては選択肢が広がるように見えます。
合わない講師のレッスンを続けるよりも相性の良い講師を選べる方が上達につながるという考え方です。
しかしこの制度には前提条件があります。講師が変わってもこれまでのレッスン内容や生徒の課題が次の講師に正確に伝わることです。
この前提が満たされない場合、講師が変わるたびにレッスンの文脈がリセットされます。
講師変更自由という制度の価値は引き継ぎの仕組みが機能しているかどうかで決まります。
引き継ぎが機能するための条件
講師変更後も指導の継続性を保つためには、いくつかの条件が必要です。
前の講師が担当していた期間のレッスン内容が記録されていること。
その記録を次の講師が確認できる環境があること。
次の講師が記録をもとにレッスンを組み立てる動機があること。
これらの条件が揃って初めて引き継ぎは機能します。
どれかひとつが欠けても、指導の継続性は担保されません。
特に重要なのは「次の講師が記録を確認する動機があるかどうか」です。
記録が存在していても確認する理由がなければ読まれません。
私が経験した引き継ぎの実態
私はシアーミュージックで声優コースの講師を務めていました。
担当した生徒の情報は引き継ぎレポートとして記録していました。
レッスンの進捗、生徒の課題、次回以降の方針。これらを文書化して残していました。
しかし2ヶ月間、そのレポートに他の講師からの追記はありませんでした。
私が書いた引き継ぎレポートが読まれていたかどうかは確認できません。ただし2ヶ月間追記がなかったという事実は、引き継ぎの仕組みが活発に運用されていなかったことを示しています。
講師と校舎を両方変えられる構造的な問題
シアーミュージックでは講師だけでなく、校舎も自由に変更できます。
この制度は生徒の利便性を高めるものとして提供されています。
しかしこの自由度が引き継ぎの形骸化を生む構造的な要因になっています。
講師が変わる場合、前の講師の記録を次の講師が確認する必要があります。
しかし校舎も変わる場合、校舎をまたいだ情報の共有が必要になります。この場合引き継ぎレポートが記載されていても別の校舎の講師がそれを確認する方法が無いわけです。
講師と校舎の両方を自由に変更できる環境では、引き継ぎの仕組みを機能させることが構造的に難しくなります。
引き継ぎが形骸化する理由
引き継ぎレポートが存在していても形骸化する理由はシステム構造的なものです。
業務委託契約の講師は自分が担当するレッスンに対して報酬が発生します。
他の講師が担当していた生徒の引き継ぎレポートを読む時間は報酬が発生しない業務になります。
シアーミュージックでは引き継ぎレポートの作成が勤務時間外扱いでした。
報酬が発生しない業務として位置づけられていたということです。
作成する側でさえ報酬が発生しない業務として扱われている引き継ぎレポートを、受け取る側が積極的に確認する動機は生まれません。
引き継ぎが形骸化する背景には引き継ぎ業務そのものが適切に評価されていない構造があります。
生徒側が受ける影響
引き継ぎが機能していない環境で講師を変更した場合、生徒側にどういう影響があるかについて見ていきます。
新しい講師は、前の講師が何を教えていたかを把握していない状態でレッスンを始めることになります。
生徒が口頭で説明しない限りこれまでの経緯は伝わりません。
結果として、前の講師と同じ内容を繰り返す可能性があります。
あるいは前の講師が指摘していた課題が新しい講師には把握されないまま見落とされる可能性があります。
「どの講師に当たっても安心」という謳い文句は、引き継ぎの仕組みが機能していることを前提にしています。
その前提が満たされていない場合、講師変更自由という制度は生徒にとって期待通りに機能しません。
指導の継続性を確認する方法
スクールを選ぶとき、講師変更制度の有無だけでなく引き継ぎの仕組みがどう機能しているかを確認することが重要です。
確認できることがあります。
引き継ぎレポートや記録の仕組みが存在するかどうか。
その記録が次の講師に実際に共有される仕組みになっているかどうか。
講師変更後のレッスンでこれまでの経緯が反映されるかどうか。
これらをスクール側に直接問い合わせることで、引き継ぎの実態をある程度把握できます。
明確に答えられないスクールは引き継ぎの仕組みが整っていない可能性があります。
声優を目指す人にとって、指導の継続性は上達の速度に直接影響します。
講師変更自由という制度の裏側にある引き継ぎの仕組みを確認することが、スクール選びの精度を上げることにつながります。
講師変更制度と指導継続性の実態から声優スクールを選ぶ視点について詳しく知りたい場合は、講師変更制度と指導継続性の実態から声優スクールを選ぶ視点を見るを参照してください。
