声優レッスンの料金を比べる時は、月謝や一回分の金額へ目が向きます。安い講座なら長く続けやすく、高い講座なら手厚く教えてもらえるようにも見えます。
けれど月謝だけでは、自分の声へ講師が何分向き合うのか分かりません。二時間の授業でも参加者が多ければ、本人への返答は数分で終わることがあります。
反対に短いマンツーマンでも、説明だけで終われば発声と再試行の時間は減ります。一対一という表示だけで全時間を実質指導時間へ数えることもできません。
料金を正しく比べるには、支払額を本人への実質指導時間で割ります。ただし数字だけで優劣を決めず、何を含めて計算したかまで残してください。
時間単価は一回分の料金を授業時間で割るだけではない
一回六千円で六十分なら、一時間当たり六千円と計算できます。この数字は予約枠を利用する費用としては分かりやすいものです。
しかし声優レッスンの中には、講師の説明や教材視聴へ長く時間を使う授業があります。集団なら他の受講者が読む時間も含まれます。
本人の声へ返答される時間を知りたい時は、授業全体をそのまま分母へ使えません。次の時間を分けてください。
- 本人が台詞を読む時間
- 講師が本人の音へ返す時間
- 指摘後に読み直す時間
- 前回の録音を比べる時間
- 全員へ共通する説明の時間
- 他の受講者が読む時間
- 接続や準備へ使う時間
すべてに学ぶ価値はあります。ただし自分への直接返答を比べる計算では、同じものとして足さない方が分かりやすくなります。
実質指導時間を先に定める
時間単価を出す前に、何を実質指導時間と呼ぶかを決めます。定義が候補ごとに変わると比較できません。
本記事では次の時間を実質指導時間として数えます。
- 講師が本人の台詞を聞く
- 本人へ対象箇所を返す
- 指摘後の台詞を聞く
- 前回と今回の録音を比べる
- 本人の質問へ具体的に答える
- 次回の課題を本人へ合わせて決める
全体講義や動画教材は別枠へ置きます。価値がないから外すのではなく、個人へ使われた時間とは役目が違うからです。
最初に一か月の総支払額を出す
月謝だけを計算へ使うと、入会金や添削料を見落とします。契約期間に必要な費用を一か月当たりへ直してください。
たとえば入会金があり、半年の受講を予定しているとします。入会金を六で割り、月謝へ加えます。
教材費や更新料がある時も同じです。希望する期間へ配分すると毎月の負担を比べられます。
一か月の総支払額へ入れる項目は次の通りです。
- 月謝
- 入会金の月割り
- 教材費の月割り
- 録音添削料
- 再提出料
- 個別面談料
- 更新料の月割り
- 必須となる機材費の月割り
- 貸しスタジオ代
交通費は対面と比べる時に加えます。自宅で受けるための通信費は、オンラインだけのために増える部分があれば加えてください。
一回の授業から本人への時間を測る
公式ページだけでは実質指導時間が分からないことがあります。体験か通常授業で一度測る必要があります。
時計を見続ける必要はありません。授業後に大まかな時間と回数を記録すれば足ります。
記録する内容は次の通りです。
- 本人が最初に読んだ時間
- 講師から返答された時間
- 読み直した回数
- 手元録音を聞かれた時間
- 前回の課題へ戻った時間
- 全体説明や雑談の時間
一回だけでは授業ごとの違いが出ます。可能なら数回分を記録し、平均を使ってください。
集団授業は人数で均等に割るだけでは不十分
百二十分の授業へ十人が参加するなら、一人当たり十二分と計算できます。この数字は最初の目安になります。
ただし全員が均等に時間を使うとは限りません。質問が長い人や欠席者がいれば持ち時間は変わります。
講師の全体説明も入ります。百二十分すべてを十人へ割ると、本人への時間を多く見積もることがあります。
集団授業では次の順番で計算してください。
- 授業全体から共通説明と休憩を引く
- 残った時間を通常の参加人数で割る
- 本人への返答と再試行だけを数える
- 授業外の添削があれば別に加える
参加人数は定員ではなく通常の人数を使います。体験だけ少人数なら、通常時の数字を運営へ聞いてください。
他人への講評時間は別の価値として残す
集団授業では他人への講評も聞けます。同じ台本への違う返答を知ることは学びになります。
その時間をゼロ円の待ち時間として捨てる必要はありません。掛け合いや人前で読む経験にも価値があります。
ただし本人への直接返答と同じ欄へ入れると、目的ごとの比較ができません。次の二つへ分けて残してください。
- 個別確認へ使われた時間
- 集団経験へ使われた時間
自分が集団経験を求めているなら、後者も料金判断へ加えます。一人の録音だけを詳しく見てほしいなら、前者を重く見ます。
マンツーマンも全時間を数えない
一対一なら他の受講者を待つ時間はありません。集団より本人へ時間を使いやすい形式です。
それでも六十分すべてが個別の実技とは限りません。接続確認や共通教材の説明へ時間を使うことがあります。
学習相談だけを行う面談もあります。相談へ価値を感じる人は別項目として残してください。
マンツーマンでは次を分けます。
- 本人が声を出した時間
- 本人の音へ返答された時間
- 指摘後に試した時間
- 学ぶ予定を相談した時間
- 共通説明を聞いた時間
- 接続や準備の時間
一対一という人数ではなく、時間の使われ方を記録します。
録音添削は音声の長さだけで計算しない
三分の音声を提出したから、講師の時間も三分とは限りません。聞き直しや文章返答へ時間を使うことがあります。
反対に長い音声を一度だけ流し、短い定型文を返す方式もあります。提出音声の長さだけでは講師の稼働を判断できません。
運営が添削時間を公開していない時は、受講者側から正確な分数を出せません。その場合は回数と返答内容で比べます。
確認したい内容は次の通りです。
- 一回に送れる音声の長さ
- 返答の方法
- 対象箇所が示されるか
- 再提出できるか
- 前回の録音と比べるか
- 通常の返答日数
添削時間が分からない時に、都合の良い数字を推測して加えないでください。分数不明として別欄へ残します。
再提出までを一つの指導として数える
最初の録音へ返答を受けただけでは、指示が伝わったか分かりません。同じ台詞を録り直し、講師が変化を聞くところまで必要です。
再提出が料金へ含まれる講座もあります。毎回別料金になる講座もあります。
時間単価を比べる時は、一つの課題が何往復するかを確認してください。
- 最初の提出
- 最初の返答
- 同じ台詞の再提出
- 二つの録音への比較
- 次回に残す課題
返答が一度だけの講座と、再提出まで含む講座を同じ一回として数えないことが必要です。
相談時間と実技時間を分ける
個別面談には学ぶ順番や予約の相談へ使える利点があります。講師との相性や担当変更を話す時間も必要です。
しかし進路相談を六十分受けても、台詞を聞いてもらう時間は増えません。声への返答を求めている人は別に計算してください。
料金表では次のように分けます。
- 実技時間
- 録音添削
- 学習相談
- 進路相談
- 事務手続きの相談
自分が相談も求めているなら価値へ加えられます。利用しない面談が料金へ含まれる時は、その負担も確認します。
質問し放題は送信回数では測れない
質問し放題と書かれていると、個別対応が多いように見えます。実際には教材の場所や予約方法へ答える窓口かもしれません。
本人の音声を添付すると添削扱いになることもあります。講師ではなく事務担当が返す場合もあります。
時間へ換算しにくい質問制度は、次の内容で比べてください。
- 音声を添付できるか
- 講師本人が答えるか
- 追加質問できるか
- 返答が本人の録音へ対応するか
- 通常は何日で返るか
送信回数を実質指導時間へそのまま足さないでください。自分の声へ返答される範囲を確認します。
月の実質指導時間を合計する
各項目を分けた後に、一か月分を合計します。通話と録音添削を組み合わせる講座なら両方を入れます。
たとえば月二回の個別通話があり、一回につき本人への確認が四十分だったとします。月の通話による実質指導時間は八十分です。
さらに二回の録音添削があり、講師の稼働時間が公開されていないとします。この時は八十分と添削二回として記録します。
分からない時間を無理に分へ変えないことが大切です。数字で比較できる部分と、回数で比べる部分を分けます。
一時間当たりの料金を出す式
分数が分かる範囲では次の式を使えます。
一か月の総支払額 ÷ 一か月の実質指導時間 ＝ 一時間当たりの料金
総支払額が二万円で、実質指導時間が二時間なら一時間当たり一万円です。
総支払額が一万円で、実質指導時間が三十分なら一時間当たり二万円です。
月謝だけを見ると後者が安く見えます。本人への時間へ直すと見え方が変わります。
この数字は講座を攻撃するためのものではありません。自分が何へ払うかを確認するために使います。
一分当たりへ直す必要はない
細かく比較するため、一分当たりの料金を出したくなる人もいます。計算はできますが、数字が細かすぎると差を大きく感じます。
授業では数分の雑談や準備が生じます。毎回秒単位で測っても実際の価値を正確には決められません。
通常は一時間当たりか、一回の個別確認当たりで足ります。録音添削は一往復当たりの料金へ直せます。
比較の目的は正確な会計監査ではありません。候補同士で大きな差があるかを知ることです。
時間単価が安ければ良いとは限らない
一時間当たりの料金が安くても、返答が抽象的なら自宅で試す内容が分かりません。前回の録音を使わない授業もあります。
長く話してもらえることと、本人へ必要な返答が届くことは別です。安い時間を多く買うだけでは結果へつながりません。
時間単価と一緒に次を確認してください。
- 指摘の対象が分かるか
- 指摘後に読み直せるか
- 二つの録音を比べるか
- 一人でも再現できるか
- 次回に前回の課題へ戻るか
- 不要な説明が長すぎないか
料金の低さと返答の具体性を両方見ます。
時間単価が高くても選ぶ理由はある
短い時間でも経験のある講師へ目的を絞って相談したい人がいます。特定の台本だけを見てもらうなら、高い時間単価を受け入れることもあります。
予約の取りやすさや担当固定へ費用を払う人もいます。代講や事務窓口を重視する人も同じです。
高いから損とは決められません。高い理由が自分の目的へ合うかを確認してください。
- 希望する講師を指定できる
- 急な予約へ対応できる
- 手元録音を詳しく聞く
- 返答を文章や音声で残す
- 再提出まで同じ講師が聞く
- 受講記録を継続して管理する
利用しない価値へ払う時に割高になります。自分が使う条件なら料金へ意味があります。
校舎や設備の費用をゼロと扱わない
通学型の料金には教室や収録設備の維持費が含まれます。その費用が本人の声へ直接返らないから無駄とは決められません。
自宅では使えない機材や広い空間を利用できます。複数人で掛け合う場も必要です。
ただしオンラインの個別返答だけを求める人には、校舎の価値を使わないことがあります。自分が何を利用するかで判断してください。
設備費や広告費の詳しい話は下位の記事へ任せます。本記事では個別時間とその他の価値を同じ欄へ混ぜないことを優先します。
動画教材の時間を実質指導時間へ加えない
動画は予習や復習へ便利です。繰り返し見られるため、共通説明を覚える助けになります。
しかし動画を見ている間に講師は本人の声を聞きません。十時間の動画があるから、十時間の個別指導を受けたとは言えません。
動画は教材価値として別に残してください。
- 総視聴時間
- 視聴期限
- 更新の頻度
- 視聴後の課題
- 質問できる範囲
- 個別指導とのつながり
教材が必要な人には価値があります。時間単価の分母へ入れると個別返答が多く見えるため分けます。
自習時間もスクールの指導時間ではない
受講後に自分で録音する時間は成長へ必要です。短い課題を続けることで再現しやすくなります。
それでも自習時間は受講者自身が用意した時間です。スクールから受け取った個別指導時間へ足すものではありません。
「月に十時間学べる」という案内へ自習時間が含まれることがあります。何時間が授業で、何時間が想定自習なのかを聞いてください。
自習を支える課題が明確なら価値があります。時間単価では講師から受ける時間と分けます。
予約できなかった回は予定時間へ入れない
月四回の権利があっても、二回しか予約できなければ実際の指導時間は二回分です。利用できなかった回を分母へ入れると時間単価が安く見えます。
比較には実際に受けた回数を使ってください。契約前の試算では、希望時間へ通常どれくらい予約できるかを運営へ聞きます。
確認したい内容は次の通りです。
- 夜間や休日の予約枠
- 何日前から予約できるか
- 未使用分を繰り越せるか
- 講師都合の中止は補われるか
- 録音添削へ変更できるか
利用権ではなく利用実績で計算します。
欠席と振替の扱いも料金へ反映する
仕事や体調で欠席することはあります。一回消化になる講座では、その月の実質指導時間が減ります。
録画を見られても本人への返答はありません。振替で個別時間を受けられるなら分母へ残せます。
欠席時には次を分けてください。
- 授業録画だけを見る
- 別日に同じ授業へ参加する
- 録音を提出して返答を受ける
- 一回消化で何も補われない
予定通り受けられなかった月は、実績の時間単価が上がります。長期では平均を取り、利用しやすさも判断してください。
体験だけの時間単価を通常へ当てはめない
体験では講師と長く話せることがあります。通常より少ない人数で実施される場合もあります。
無料体験なら時間単価はゼロに見えます。しかし目的は通常契約の中身を知ることです。
体験後に次を聞いてください。
- 通常の担当講師
- 通常の授業時間
- 通常の参加人数
- 通常の再試行回数
- 月の添削回数
- 追加料金
体験中の密度ではなく、契約後の一か月を計算します。
割引期間だけで計算しない
最初の一か月だけ安い講座があります。入会金が免除されることもあります。
試しやすい利点はありますが、長く受けるなら通常料金も含めてください。最低利用期間がある時は全期間の総額を出します。
半年契約なら六か月分の支払額を合計し、六か月分の実質指導時間で割ります。最初の割引だけを見た数字より実態へ近づきます。
自動更新がある講座では退会の締切も確認してください。使わない月が発生すると実績の時間単価は上がります。
機材費は利用期間へ分ける
オンライン受講のためにマイクやイヤホンを買う人がいます。一度買えば他の録音にも使えるため、全額を一か月へ入れる必要はありません。
利用予定の期間へ分けるか、初期費用として別に残してください。スクール専用の機材なら契約費用へ近くなります。
推奨機材と必須機材も分けます。高価な機材を買わなくても体験できるなら、契約前に試してください。
機材費を含めた総額は必要ですが、講師の時間単価と混ぜる時は月割りの条件を書きます。
対面とオンラインは交通時間も別に比べる
対面レッスンでは教室まで移動します。交通費と移動時間が毎回発生します。
オンラインでは移動を減らせます。しかし自宅で声を出せず貸しスタジオへ行くなら、その差は小さくなります。
時間単価とは別に次を比べてください。
- 往復の交通費
- 往復の移動時間
- 貸しスタジオ代
- 機材を準備する時間
- 接続確認へ使う時間
本人への指導時間が同じでも、生活全体の負担は変わります。料金だけでなく一回を受けるために失う時間も見ます。
一か月だけで結論を出さず数回の平均を見る
授業内容は毎回同じではありません。初回は説明が多く、後の回から実技が増えることがあります。
不調や通信障害が重なる月もあります。一か月だけの数字では通常の状態を誤ることがあります。
可能なら三回以上を記録し、平均を出してください。契約前なら運営へ通常の進め方を聞き、体験で得た数字へ幅を持たせます。
正確な秒数より、候補同士で大きな差が続くかを見てください。
時間単価と上達を直結させない
安い時間単価で長く受けても、本人が受講後に何もしなければ変化は残りません。講師の返答を一人で再現する時間も必要です。
高い講座へ通っただけで上達することもありません。返答の具体性と受講後の行動が必要です。
時間単価は環境の一部を測る数字です。次の条件も合わせてください。
- 本人が課題を理解している
- 指摘後に同じ台詞を試す
- 翌日にも録音する
- 次回に過去の音を比べる
- 分からない点を質問する
- 一定期間で契約を見直す
数字だけで才能や将来を判定しないでください。
時間単価が急に悪くなった時は利用実績を見る
入会直後は予約できていたのに、受講者が増えて枠が取れなくなることがあります。担当講師が変わり、説明へ時間を使うこともあります。
実質指導時間が減れば同じ月謝でも時間単価は上がります。半年ごとなど一定の時期に再計算してください。
見直す内容は次の通りです。
- 実際に利用した回数
- 一回の本人への時間
- 再提出できた回数
- 予約できなかった回数
- 担当変更による説明時間
- 追加料金の増加
契約時の条件ではなく、現在受け取っている内容を使います。
数字を運営への攻撃材料にしない
時間単価を計算すると、想像より高くなることがあります。それだけで運営が不正を行っているとは決められません。
集団授業には掛け合いや他人への講評があります。校舎や受付へ価値を感じる人もいます。
数字は自分の目的へ合うかを判断する材料です。運営の意図を推測するためではありません。
質問する時は「一人当たり何分ですか」と確認してください。「搾取していますか」と聞いても受講内容は分かりません。
候補ごとに同じ計算条件を使う
一つの講座では発声時間だけを数え、別の講座では相談時間まで加えると比較できません。最初に項目を決めてください。
候補ごとに次を同じ順番で記録します。
- 一か月の総支払額
- 本人への通話時間
- 指摘後の再試行時間
- 録音添削の回数
- 再提出の回数
- 集団経験の時間
- 相談時間
- 教材の量
- 利用できなかった回数
比較表へ丸印だけを付けず、分数と回数を残します。分からない項目は不明と書き、運営へ聞いてください。
時間単価を使った最終判断
声優レッスンの料金は月謝だけでは比べられません。授業全体の時間も、そのまま本人への指導時間にはなりません。
最初に一か月の総支払額を出してください。次に本人の声へ使われた時間を合計します。
計算する時は次の項目を分けます。
- 本人が台詞を読む時間
- 本人の音へ返答される時間
- 指摘後に読み直す時間
- 前回の録音を比べる時間
- 録音添削と再提出
- 集団で他人から学ぶ時間
- 相談や共通説明の時間
- 動画と自習の時間
本人への時間が分かる時は、総支払額を実質指導時間で割ります。分からない添削時間は回数として別に残してください。
時間単価が低い講座が必ず良いわけではありません。返答が具体的であり、前回から今回へ課題が続くことも必要です。
反対に時間単価が高くても、自分が求める講師や予約条件へ払うなら選ぶ理由があります。使わない価値へ払っていないかを確認してください。
月謝の数字ではなく、自分の声へ何分の返答が届くかを見ます。その数字へ返答の中身と利用しやすさを加えれば、料金の高い安いを自分の条件で判断できます。
声優になれない人の特徴｜才能より先に見直す学習環境と受講後の行動ページで詳しく解説しています。
